课程信息

1.日本語による直接法の指導。2.あらゆるレベルの学生に対応すべく細かく分類されたクラス編成。3.言語の修得だけでなく、文化、

1.大学進学を目標とするカリキュラムの編成。2.ベテランの教職員の配置。3.生活指導など相談態勢の充実 2年制课程教学大纲日语初

1.大学進学を目標とするカリキュラムの編成。2.ベテランの教職員の配置。3.生活指導など相談態勢の充実 2年制课程教学大纲日语初

1.大学進学を目標とするカリキュラムの編成。2.ベテランの教職員の配置。3.生活指導など相談態勢の充実 2年制课程教学大纲日语初

1.大学進学を目標とするカリキュラムの編成。2.ベテランの教職員の配置。3.生活指導など相談態勢の充実 2年制课程教学大纲日语初

1.大学進学を目標とするカリキュラムの編成。2.ベテランの教職員の配置。3.生活指導など相談態勢の充実 2年制课程教学大纲日语初

1.学生のレベルに応じて少人数制クラス編成を行う。2.他の学科の在学生（日本人）との交流を図る行事（例：テーブルマナー講習や体育祭、

1.学生のレベルに応じて少人数制クラス編成を行う。2.他の学科の在学生（日本人）との交流を図る行事（例：テーブルマナー講習や体育祭、

1.少人数制クラスでの質的密度の高い日本語教育で、大学進学を目指す2.閑静な学習環境での効果的学習。3.きめ細かい生活指導。

1.少人数制クラスでの質的密度の高い日本語教育で、大学進学を目指す2.閑静な学習環境での効果的学習。3.きめ細かい生活指導。