特别升学课程的综合探究时间，我们继续以第一年采取的“信息科学”的形式开始的。

通过对数据的统计分析、获得信息的表达方式、视频的表达方式以及演讲的反复实习，最终设计出与可持续发展目标相关的创意和行动。

3月13日(星期六)的发表会当天，以海报会话的形式发表了各自提案的SDGs的努力。

共有50多人参加，包括同一课程的一年级学生，其他课程的学生以及包括学校校长在内的教师和工作人员。到场的诸位，都很有兴趣地听着认真说明的学生的话，得到了很多的提问和建议，这是一个很好的尝试。在会场上，许多人观看了他们制作的表达思想的电影和论文。 

虽然特别升学课程旨在升入国公立大学以及难关私立大学，但它并不偏向于学习以知识获取为中心的入学考试，并且通过发展思维，判断力和表达能力，您可以获得“真正的力量”。我们不以考上志愿学校为目标，而是发展能力，使以后的生活更加丰富多彩。