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提示信息
文部科学省指定教科书
中学国语科用
中学生的国语 三年级
三省堂
内容介绍：
P2
目录
本教科书使用的符号：
小人头：说·听
铅笔：写
书：读
桥：传统的语言文化
言：语言的特征与规则
汉：汉字
正篇
传统的语言文化——接触语言文化
奥州小道 松尾芭蕉···················14
中国的古典词语····················20
言 惯用句·四字熟语···················24
汉 活用汉字①······················26
表达能力——简单明了地叙述
在大家面前演讲···············说·听··28
写“我的友情观”···············书写··34
冥王星成为“准行星”的原因 渡部润一 ·阅读（说明性）·40
言 对方意识与敬语的机能·················52
汉 活用汉字②······················56
理解能力——理解后进行说明
“文殊的智慧”的时代 北川达夫·····阅读（说明性）·58
P3
猫 朵贝·杨笙【译】渡部翠······阅读（文学性）·68
传达诗的魅力·················书写··80
俳句的世界··············阅读（文学性）·84
言 国语辞典的延伸····················90
汉 活用汉字③······················92
交流的能力——相互理解
召开“企划会议”··············说·听··94
海马 池田裕二·线井重里·······阅读（说明性）··100
言 与表达有关的语法1···················108
汉 活用汉字④······················110
思考能力——有逻辑地多角度地思考
写见解文书···················书写·112
高濑舟 森鸥外············阅读（文学性）··118
言 和语词·汉语词·外来语················136
汉 活用汉字⑤······················138
想象力——了解各种各样的见解与想法
介绍一下自己喜欢的和歌·············书写·140
诗两篇 初恋 岛崎藤村········阅读（文学性）··148
我，你不知道 岛田阳子·············150
理想的机器人··················书写·154
言 词语的现在·过去·未来················156
汉 活用汉字·······················160
P4
语感——锻炼语感
体验对话剧··················说·听·162
不说“谢谢”的厚重感 吴人惠·····阅读（说明性）··166
用重要的词编写·················书写·176
言 与表达有关的语法2···················182
汉 活用汉字⑦······················184
语言练习
学习汉字 中学学习的汉字·················186
掌握语法·························200
三年级所学汉字字典····················248
三年级所学音读与训读/本书中未使用的汉字·········258
小学六年所学汉字·····················259
都道府県名一览······················260
平假名的形成·······················261
常用汉字表音读与训读一览·················262
常用汉字表附表······················273
新常用汉字与用例·····················274
