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| 1 | 最適で効果的な人数にクラス分けをし、価値のある学習に取組み授業の推進を目指しています。 |
| 2 | 能力別クラス編成により適応した進度で解かりやすくより効果的指導を主としています。 |
| 3 | 視聴覚教材だけでなく校外学習を通じて日本の社会環境の授業にも努めています。 |
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