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1.用全球的视点
围绕地球的环境问题，以各国之间的经济政治文化活动为目标进行教学。不仅仅学习基础知识，还会事先对本校的修学目的地--新西兰和韩国进行详细的学习。培养学生面向国际社会的视野。
2.掌握调查力，并且发表出来
在地理领域以多摩地区为主题制作环境地图，在历史领域制作历史新闻，在公民领域进行新闻采访纪实，并将这些内容作为课题来研究。无论哪个课题，都是自己选定主题，收集信息，进行总结，然后发表。一边让学生们掌握“自发的学习”“表达自己想法”的能力。
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