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新编日语(修订版)1第五课シャンハイのワイタン

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-08-02  作者:甘子英  浏览次数:301
 psb_看图王  主讲教师甘子英 

教师简介长春大学日语(旅游)专业本科生。日语国际一级,大学英语六级。在校期间成绩优秀,曾代表学校参加第十一届中华全国日语演讲比赛。热衷于教育事业,已通过高中英语教师资格证考试(笔试)。性格温和开朗,对学生极具耐心,因材施教,有着自己独特的一套学习方法和教学方法。坚信“兴趣是最好的老师”致力于激发学生的学习积极性,培养学生对日语的兴趣。
主讲内容《新标准日本语》、《新编日语》《日语综合教程》《综合日语》等。
教学理念
教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”:“放大镜”——发掘学生的潜力;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

第五課シャンハイのワイタン 

前文
魯さんは むしゃくの ひとです。李さんは シャンハイの ひとです。きょうは こっけいせつです。とても よい てんきです。 それで 李さんと 魯さんは ワイタンへ いきます。
ワイタンは こうほこうの にしに あります。その えいごめいは バンドです。ワイタンは エキゾチックな ところです。そこには がいこくの ふるい たてものが たくさん あります。
ワイタンの むこうがわは ほとうです。こうほこうの ひがしにあります。そこには げんだいの あたらしい たてものが たくさん あります。
ワイタンの れきしぶんかと ほとうの げんだいふうけいの コントラストは なかなか よいです。

会話
李:魯さん、こんにちは。
魯:こんにちは。
李:おげんきですか。
魯:はい、おかげさまで げんきです。
李:シャンハイは はじめてですか。
魯:ええ、はじめてです。
李:魯さんの うちは どこですか。
魯:むしゃくです。李さんは。
李:シャンハイです。きょうは いい てんきですね
魯:ええ、とても いい てんきですね
李:魯さん、きょうは こっけいせつです。ワイタンへ あんないします。
魯:そうですか。 どうも ありがとうございます
李:さあ、魯さん、ワイタンは ここです。こうほこうの にしに あります。
魯:そうですか。すごい 人でですね
李:ええ、ワイタンには いつも かんこうきゃくが おおぜい います。
魯:ワイタンは ちょっと エキゾチックな ところですね。
李:そうです。ここには ぎんこうや ホテルなど がいこくの ふるい たてものが たくさん あります。
魯:ワイタンの むこうがわは どこですか。
李:ワイタンの むこうがわは ほとうです。こうほこうの ひがしに あります。
魯:ほとうには げんだいの あたらしい たてものが たくさん ありますね。あの たかい とうは なんですか。
李:あれは とうほうめいじゅテレビとうです。あたらしい シャンハイの シンボルです。
魯:たかいですね。どのぐらいですか。
李:よんひゃくろくじゅうはちメートルぐらいです。
魯:あの ちかくの たてものも りっぱですね。なんの たてものですか。
李:きんもビル、ワールド・ファイナンシャル・センター・ビル、シャンハイセンター・ビルです。
魯:ワイタンの れきしぶんかと ほとうの げんだいふうけいの コントラストは なかなか いいですね。

単語
ワイタン(专)◎外滩(地名)
むしゃく(無錫)(专)①无锡(城市名)
こっけいせつ(国慶節)(专)③国庆节
てんき(天気)(名)①天气
それで (接续)◎因此、所以
いきます(行きます)(自五)③去
こうほこう(黄浦江)(专)③ 黄浦江(江名)
にし(西)(名)◎ 西、西方
えいごめい(英語名)(名)③英语名
バンド(bund)(名)◎ 滨海大道
エキゾチック (exotic)(形动)④异国情调
ふるい(古い)(形)②旧的;老的;从前的
むこうがわ(向こう側)(名)◎对面、另一侧
ほとう(浦東)(专)①浦东(地名)
ひがし(東)(名)③东、东方
げんだい(現代)(名)①现代
ぶんか(文化)(名)①文化
ふうけい(風景)(名)①风景、景色
コントラスト(contrast)(名)① ④ 对比、对照
なかなか (副)◎很、相当
こんにちは(寒暄语)◎你好
おげんきですか(お元気ですか)(寒暄语)②你好吗?
おかげさまでげんきです(寒暄语) 谢谢,我很好
はじめて(初めて)(副)②初次、头一次
うち(家)(名)②   家
いい(良い)(形)①  好的
すごい(凄い)(形)②  非常的、厉害的
ひとで(人出)(名)◎  他、外出的人群
かんこうきゃく(観光客)(名)③  游客
おおぜい(大勢)(名)③  很多人
ぎんこう(銀行)(名)◎ 银行
とう(塔)(名)①  塔
とうほうめいじゅ(東方明珠)(专)⑤ 东方明珠
テレビとう(television塔)(名)◎  电视塔
シンボル (symbol)(名)①  象征
どのぐらい (组)◎①  多少
メートル (meter)(名)◎  公尺、米
ちかく(近く)(名)② 附近
きんも(金茂)(专)①  金茂
ビル(building)(名)①  大楼、大厦
ワールド・ファイナンシャル・センター・ビル(World financial center building)(专)环球金融中心
センター(center)(名)①中心、中央 

単元のまとめ

一、语音

(1)要正确掌握日语的清音、浊音、半浊音、长音、促音、拨音、拗音、拗长音。
(2)要正确朗读「五十音图」,而且要按行按段熟练背诵。
(3)注意日语发音的特点,如嘴唇的活动不活泼,发元音「う」时,嘴唇不像汉语「乌」那样突出、那样圆,从侧面看几乎是平的。再如日语的「e」和汉语的「e」(鹅)不要混淆,「先生」应念成(sensei),而不应念成(se)+「恩」+sei)。 
(4)注意日语发音的元音弱化现象,日语叫「母音無声化」,较多出现在「辅音+元音」音节里面的「い」和「う」元音弱化。所谓弱化,指有时只听见辅音,听不见元音「い」和「う」。例如「つくえ」的「つ」音,「あります」和「です」的「す」音,「がくせい」的「く」音,它们好像只发辅音,不发出元音「う」。再如「きって」的「き」、「ひとつ」的「ひ」,它们好像只发辅音,不发出元音「い」。注意元音弱化现象能使语调流畅悦耳,反之会形成语调刻板刺耳。
(5)注意日语清音和浊音的区别。试比较:
かき(柿子)——かぎ(钥匙)
まと(靶子)——まど(窗户)
ここ(这里)——ごご(下午)
あし(脚)——あじ(味道)
(6)注意日语长音和短音的区别。试比较:
ビル(大楼)——ビール(啤酒)
くつ(鞋子)——くつう(痛苦)
へや(房间)——へいや(平原)
(7)注意拗音和非拗音的区别。试比较:
りょう(宿舍)——りよう(利用)
じゅう(十)——じゆう(自由)
(8)注意送气音和不送气音的区别
如前所述,か行、た行和ぱ行假名有送气音和不送气音两种发音。汉语中也有送气音和不送气音的区别,而且影响词义,如开(kai)和(gai),前者是送气音,后者是不送气音,意义也不同。日语的送气和不送气虽然不影响词义,但会影响语音语调的流畅,同时容易将「か」「た」「ぱ」行的不送气音与浊音「が」「だ」「ば」混淆起来。

二、声调(アクセント)

本书单词后面都注上了声调符号。所谓声调是指一个词或者词组的发音高低强弱的变化。日语的声调是高低型,即由高而低,或由低而高。日语词汇的声调不可忽视,因为日语的声调在某种意义上决定词义,如「あめ」(雨○1),前面声调高。「あめ」(飴○0)则后面声调高,意思完全不同。一个假名代表一拍(包括表示促音、拨音和长音的假名,但不包括表示拗音的「や」「ゆ」「よ」)。因此「え(絵)」是一拍词,「にく(肉)」是二拍词「ふとん」是三拍词。
(1)东京语声调图 
   
东京语声调图

(2)、东京语的主要声调类型及其规律
0型 第一拍低,以下各拍都高。
1型 第一拍高,以下各拍都低。
2型 第二拍高,第一拍和第三拍以下都低。
3型 第二拍和第三拍高,第一拍和第四拍一下都低。
4型 第二、三、四拍高,第一和第五拍以下都低。
5型 第二、三、四、五拍高,第一拍和第六拍以下都低
6型 第二、三、四、五、六拍高,第一拍和第七拍以下都低。

三、假名

(1)、要以规范的笔画正确听写和默写平假名和片假名的清音、浊音、半浊音、拨音、长音、拗音。
(2)、促音「つ」「ツ」、拗音[や]「ゆ」「よ」「ヤ」「ユ」「ヨ」要按规定的位置、大小进行书写。
(3)、要正确书写助词「は、へ、を」和假名「ぢ、じ、づ、ず」。
(4)正确默写五十音图的「行」和「段」,学会使用日语工具书。

四、词汇

(1)日语词汇的来源大致有三类。
①日语原有的词汇,日语叫做「和(わ)語(ご)」。如:
あう(遇见) あき(秋天) こえ(声音) あせ(汗) たかい(高) わたし(我)
② 汉语词汇,日语叫「漢(かん)語(ご)」,有直接采用汉语的和利用汉字创造出来的两种。
直接采用汉语的:学校 先生
利用汉字创造出来的:切手 時計
③外来语词汇,日语叫「外(がい)来(らい)語(ご)」,主要从欧美语言(多数是英语)音译而来。
如:ノート インク テレビ ラジオ  パン
(2)日语汉字的音、形、义
①读音
有「音读」(日语称「音(おん)読(どく)」)和「训读」(日语称「訓(くん)読(どく)」)两种读法。模仿汉语读音的叫做「音读」,借用汉字的形和义而按日本固有语言来读的叫做「训读」。如:
音读:電(でん)話(わ)  先(せん)生(せい) 学(がく)生(せい)
训读:庭(には)  草(くさ)  花(はな)
同一个汉字,由于音读和训读的关系,或者由于一字多义等关系,往往有很多种读音。为了便于阅读,有时在汉字旁边用假名注音,这种注音日语叫做「振(ふり)仮(が)名(な)」或者「ルビ」。如以汉字「人」为例:
人(じん)民(みん) 一(ひ)人(とり) 四(よ)人(にん) あの人(ひと)
用汉字和假名构成一个词的时候,写在汉字后面的假名日语叫做「送(おくり)仮(が)名(な)」。它对判断某些汉字的读音起着决定性的作用。例如「明ける」应读「あける」,「明るい」应读「あかるい」,「明らか」应读「あきらか」。因此,无论读或写的时候,都要认真注意「送仮名」
②字形
现代日语中的汉字字形和我国现在通行的汉字字形相比,有的完全相同,有的不完全相同。此外,某些是模仿汉字的构字法(主要是会意法)创造的,日语叫「国(こく)字(じ)」。
「完全相同的」 椅子 教室 学校 先生 学生
「大同小异的」 日语汉字:決 変 対 団 辺
汉语汉字:决 变 对 团 边
「差异很大的」 日语汉字:払 竜 仮 売 欠
汉语汉字:佛 龙 假 卖 缺
「模仿创造的」 畑(はたけ)(旱田) 峠(とうげ)(山岭)辻(つじ)(十字路口)
③词义
日语中的汉字词义有的和汉语相同,但也有不少和汉语的词义不同的。
「相同的」学校 先生
「不同的」手(て)紙(がみ)——信      丈(じょう)夫(ぶ)——结实 

五:日语的词类

日语中的词类称「品(ひん)詞(し)」,它按意义、形态和在句中的作用可分为十二类。
十二类词中,助词和助动词只有语法功能,没有独立的意义,在句子中不能独立存在,只能附属于独立词的后面起语法作用,所以统称为附属词。其余十个词类都具有独立的意义,在句中有独立的能力,所以统称为独立词。
(1)名词:表示事物的名称。例如:教室 講堂 建物
(2)代词:代替事物的名称。例如:これ それ あなた
(3)数词:表示数目。例如:いち に さん ひとつ ひとり
注:名词、代词和数词统称为体言,在句中可作主题、主语、对象语、宾语、补语,还可以和断定助动词结合作谓语。
(4)动词:表示事物的存在、动作、作用或临时状态,有词尾变化。例如:ある いる 行く
(5)形容词:说明事物的性质或状态,有词尾变化。例如:とおい ちかい あたらしい
(6)形容动词:说明事物的性质或状态,从意义上来说属于形容词,但词尾变化不同。例如:にぎやかだ りっぱだ
注:动词、形容词和形容动词统称为用言,可以单独或结合助动词作谓语。
(7)副词:说明用言的状态或程度。例如:たくさん とても
(8)连体词:说明体言的形态或程度。例如:この その あの どの
(9)接续词:介于词和词或句和句之间,起连接作用。例如:では そこで
(10)叹词:在句中处于独立地位,和其他词没有语法联系,只有语气或感情上的联系。例如:はい いいえ ああ さあ ええ
(11)助动词:主要附在用言后面,起语法作用,有词尾变化。例如:です ます
(12)助词:附在独立词后面,表示词和词之间的关系,或带来某种意义、语感,大致可分六种。
格助词:(が の に...)
提示助词:(は  も…)
并列助词:(と  や…)
副助词:(など ぐらい…)
接续助词:(ガ  から…)
终助词:(か   ね…)

六、句子的种类

(1)断定句(用体言作谓语)
体言+です
体言+ではありません
(2)描写句(用形容词或形容动词作谓语)
形容词+です
形容动词词干+です
(3)存在句(用表示存在的动词作谓语)
あります   います
ありません  いません
(4)叙述句(用动词作谓语)

七、こそあど系指示词

日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分,统称为「こそあど系(けい)指(し)示(じ)詞(し)」。
近称これ ここ こちら この
中称それ そこ そちら その
远称あれ あそこ あちら あの
不定称どれ どこ どちら どの

八、常用人称代词

第一人称わたし、わたくし、ぼく
第二人称あなた、きみ
第三人称あの方、かれ、彼女
不定称 どなた、だれ

単元練習

一、朗读下列单词,请注意语音、语调。
あさ ごご よる ゆき きっぷ うち じゅぎょう しゅくだい とうばん
けっせき しょくじ につき あたらしい ちいさい きって しゃしん
まんねんひつ
二、朗读下列句子。
きょうは とても いい てんきです。じゅぎょうも ありません。そこで わたしと顧さんは 南京路へ いきます。なんきんろは にぎやかな ところです。そこには デパートや ホテルなどが たくさん あります。ゆうめいな こくさいホテルも そこに あります。こくさいホテルは とても たかいです。にじゅうよんかい あります。こくさいホテルの むこうに おおきい ひろばがあります。その ひろばは とても きれいです。
三、用括弧里的词仿照例句,完成下列对话。
(1)例:A それはなんですか。
B これはほんです。
A あなたのほんですか。
B いいえ、ちがいます。顧さんのほんです。
A あたらしいほんですか。
B はい、そうです。
(①じしょ  ②ちず  ③ハンカチ)
(2)例:A つくえのうえになにがありますか。
B ほんがあります。
A テキストもありますか。
B いいえ、テキストはありません。
A テキストはどこにありますか。
B テキストはそのほんだなにあります。
(①ほんのなか きって しゃしん ノートのなか)
(②きょうしつ  だれ  います  顧さん  李さん えつらんしつ)
四、填空。每个○里填一个假名。
(1)これから まち○あんないします。
(2)李さん○魯さんはシャンハイ○ひとです。顧さんはシャンハイ○ひと○○○○○○○。
(3)わたしのうちはえきのむこう○あります。
(4)デパート○○いろいろ○もの○あります。
(5)このへや○○テレビ○ありません。
(6)李せんせいはいましょくどうに○○○。
(7)あのたかいたてものはなん○たてものですか。
(8)へやにじゅうごにん○○○います。
(9)李さん○がくせいです。魯さん○がくせいです。
(10)ほんだなにほん○じしょ○○があります。 

   新编日语第一册音频05.mp3






 
 
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