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3月底4月初，是日本新一年度的开始，在飘香的樱花衬托的春暖下，日本中小学新生也将迎来期待已久的入学仪式。之所以说期待，不仅是因为它预示着学生甚至是家长们又一新生活的开始。对于当事者而言，这还是一个热热闹闹大搞“仪式”的季节。
说起来，最具仪式感的当属中小学生们的制服。日式制服在意义上类似于中国的校服，体现得体、正式、整齐划一，但一来在形式上，似乎更为“成人化”，例如男生则西装领带，女生则套装套裙。二来在价格上，可谓“不菲”！日本拥有成熟的学生入学制服市场，也可以定制，但少则3、4万日元，多则7、8万日元，还不乏更高档的商品和品牌。可以说，其开销一点不逊色于成人就职工作购买的工作西装等。更有意思的是，日媒采访显示，绝大多数父母表示，这笔费用着实让家里的记账本痛了一次，但这是孩子人生大事，咬牙也叫坚持。更有甚者，调查显示，为体面地送孩子入学，竟有很多家长不惜借钱购买好的学生制服。
有人不禁会问，对于入学，孩子是一种期盼，家长是一种期待，其“履新”的心情可以理解，必要的物质准备自然不可或缺。然而，花大钱就为了这一次性的入学仪式么？至于吗？你还别说，对于日本人而言，还真至于！
虽然入学只是日本社会生活的一部分，但其存在感并不亚于其他。更为重要的是，之所以全国上下均要大张旗鼓地“兴办”入学仪式，与日本人向来无法割舍的仪式感密不可分。
第一，入学式是培养孩子社会仪式感的重要课程。日本作为一个相对发展完善、成熟的现代社会，其标志之一就是各行各业的仪式感十足，这充分体现在服装上。无论是政客、公务员和公司白领，还是电车、公交车和出租车司机，甚至包括工地建筑工、垃圾回收工等等较为少见的工作群体，都有着严格和统一的职业装要求。这不仅是业务规范的需要，更是日本树立行业意识、集团意识的有效方式。对于初入校门的学生，身穿得体正式的制服，正是上述意识培养的“第一站”，有着超越“人靠衣装马靠鞍”的积极意义。
第二，制服制度有助于向孩子释放接受“约束性”教育的信号。日本社会崇尚“内敛”，以维护人际和谐与社会稳定。然而，这并非日本人天生，更多则依赖于后天养成型教育。学校是重要的约束性教育场所，在父母爱护和家族包容下的孩子，当入学时，制服的强化使用，可以及时树立孩子即将融入有规矩、有纪律、有集团性的意识，进行自我调整。
可以说，为了新生入学制服，日本人“兴师动众”，即便囊中羞涩也要“打肿脸充胖子”，其背后更多的是传统的社会文化和教育理念在推动。然而，学生制服的深层次意义并不能遮住它现实的某些“丑”，因买不起制服而拒绝参加入学仪式的家庭也不在少数。意义大于内容的制服，也酿造了这种现实的不平，对一些贫困家庭造成尴尬和压力。似乎，制服的是与非，不能一概而论。
