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近日，日本国立青少年教育振兴机构就日本、中国、美国、韩国4个国家共7854名高中生的学习方法进行了调查。调查结果显示，在4个国家当中，日本高中学生的表现最糟糕，而中国高中学生的学习表现最优秀。
日本高中生表示自己“考试前临时抱佛脚”的比例达到了受访者的69.3%，是4个国家当中最高的；“尽量依靠自己的能力思考”的日本高中生为受访者的33.3%，是4个国家当中最低的；“周一到周五，除了家庭作业之外什么也不做”的日本高中生占受访者24.4%，是4个国家当中最高；“上课时会打瞌睡”的日本高中生占受访者的15%，是4个国家之首；“积极发言”更是低至受访者的3.7%。总的来说，日本高中生们养成好习惯的人比例最少，有坏习惯的人比例最多，是中、美、日、韩四个国家当中最糟糕的。
相比日本高中生，在此项调查中，中国高中生的学习习惯则是4个国家当中的另一个极端。
“考试前临时抱佛脚”的中国高中生为受访者的48.4%，为4国中最低；“尽量依靠自己的能力思考”的中国高中生为受访者的64.9%，为4国中最高；“周一到周五，除了家庭作业之外什么也不做”的中国高中生为受访者的7.6%，为4国中最低；“上课时会打瞌睡”的中国高中生为受访者的3.3%，为4国中最低。
记者的结识的一位中国留学生，在中国念完初中后，到日本先后上了公立高中和大学。她在谈到中日两国高中生差别的时候说起自己的经历：在中国上学的时候，一天课程从早到晚排得很满。各科老师都布置作业，无疑是“填鸭”式教学。当然，除了老师的作业，父母也会带自己去书店买另外的提高习题。
来到日本以后，原以为进入高中，课程以及作业会更加紧张，而事实却和想象的截然相反。上午上课晚，节数少；下午最晚4点下课，一周最少有一天下午没有课；至于学校晚自习是什么，更是完全没有概念。由于就读日本高中的时候，日本还在实行“宽松制教育”，连家庭作业也没有。
