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近日，在县立图书馆举办的“第2届山梨县高中生探究发表大会”上，山梨英和高中高二年级的三个小组展示了他们平日探究学习的成果。每个小组都认真面对本地课题，通过反复调查和实践，交出了一份份扎实的研究答卷。
参赛的三个研究主题
此次参赛的山梨英和高中三个小组，各自围绕不同方向展开研究：
①振兴市川三乡！～游客增援队～
围绕地域魅力传播与旅游推广，提出了具体可行的创意（优胜奖）
②活用无尽文化的高中生主导型衰弱预防模式的可能性
利用山梨独有的传统文化，探索由高中生参与的新型老年人健康促进模式
③乡土料理的保护与传承～将故乡的味道传递给下一代～
为守护地方饮食文化、将其传承给年轻一代，开展了调查与实践
大会分为“自然科学”“人文·社会”“地域课题”三个领域进行发表，各领域的代表小组进入最终环节，最终决出大奖。
“市川三乡组”勇夺桂冠！
其中，以市川三乡町为研究对象的“市川三乡组”，凭借《振兴市川三乡！～游客增援队～》这一研究，一举拿下最高奖。他们从高中生的视角出发，认真思考如何传播地域魅力、如何吸引更多游客，这份带着温度的提案赢得了评委的高度认可。
探究带来的成长
这次大会的意义，不仅在于展示成果，更在于让县内日益活跃的高中生探究学习通过交流相互碰撞、持续生长。在探究过程中，山梨英和的学生们得到了许多人的帮助，也通过与本地文化、产业及人们的对话，把学习的边界一点点拓宽。
山梨英和高中一直鼓励学生在课堂之外，用双脚丈量土地，用眼睛观察社会，用思考回应现实。这次获奖，正是这种教育理念最好的回响。
这一次的收获，不是终点，而是新的起点。接下来，他们还会继续走下去，把研究做得更深、更扎实。在此，也向所有给予支持和帮助的各位，真诚地道一声感谢。
